Imatge de la capçalera: Jove decadent de Ramon Casas
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris reivindicacions. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris reivindicacions. Mostrar tots els missatges

divendres, 17 de juny del 2011

Pirates i no del Carib

Mai no m'hagués imaginat que la meva professió em conduiria a la delinqüència i, a sobre, sense cobrar ni "un duro". El primer cop que en vaig ser conscient fou arran d'un video confeccionat per al Dia de la Pau. Innocent, el vaig penjar a Youtube i el vaig oblidar fins que al cap d'un temps, en obrir el meu compte, em surt un avís que em diu que no tinc dret a utilitzar la cançó i que pel contingut està prohibit en alguns països. Quina por!
Sempre havíem fet ús del nostre patrimoni cultural, que resulta ja no ser tan nostre, ja que el concepte de drets d'autor s'ha magnificat tant que molts cops arriba a l'absurd. Acabaré per compartir la reflexió manriquenya "cualquiera tiempo pasado fue mejor"; passat en què podia cantar amb deu anyets la meva cançó preferida- "Un rayo de sol" de Los Diablos a petició de la meva senyu i davant de tota la classe- sense perill que algú de l'SGAE vingués a cobrar-me una taxa. Passat en què fotocopiava un llibre sencer-que ja no s'editava- per necessitats del guió de la facu o passat en què gravava en el radiocassette les cançons de moda. Ara t'has de sentir culpable per passar una pel·lícula a la classe de literatura o per utilitzar una peça musical al teatre del col·le. I a sobre has d'aguantar com alguns artistes que estan forrats ploriquegen i despotriquen contra les descàrregues il·legals-que els perjudiquen tant- mentre per una altra banda contracten bons assessors fiscals o estableixen residència en altres països per poder evadir impostos- que nosaltres sí paguem.
En fi, tot això ha vingut al meu cap arran d'un article publicat al bloc Educa con tic, en què he escoltat aquesta cançó, els autors de la qual ens permeten descarregar.

dimecres, 28 de juliol del 2010

La creativitat al poder

A vegades no saps si el convenciment cap a una idea et porta a llegir insistentment sobre ella per refermar-la o si passa justament el contrari, de tant llegir determinades afirmacions al final acabes creient-les fermament.


El cas és que des d’un temps ençà rebo el mateix missatge des de fonts ben diverses: “cal canviar la manera d’educar, perquè en ple s.XXI encara persisteixen els mètodes del s.XIX, passivitat i memorització.

A La Vanguardia d’ahir, 27 de juliol, a “La Contra”, entrevistaven un tal Richard Florida, gurú de les tendències demogràfiques i d’innovació tecnològica. Transcric, després de traduir-la, la part que em va interessar més:



“Què és per a vostè mirar el futur?

Refer radicalment els sistemes d’educació. En lloc de tenir escoles que funcionen com una fàbrica, que aixafen la creativitat, hauríem de donar als nens tot el que necessiten per desenvolupar els seus talents.



La creativitat és el nou motor del creixement econòmic.



Els països que no continuïn augmentant el seu potencial creatiu, donant suport a la creativitat i aplicant polítiques que atreguin més persones al sector creatiu, en lloc d’infrautilitzar-les, es quedaran enrere.”



Fa una o dues setmanes , mirant per la tele el programa “Españoles en el mundo”, una mare que vivia a Nova York explicava que l’educació a Estats Units era diferent, molt més pràctica, no tan memorística.

I, per donar un altre exemple més que significatiu, abans de vacances, un dels blocs als quals estic subscrita, “El Caparazón”, em va donar a conèixer Ken Robinson i una de les seves conferències: “schools kill creativity” (imprescindible escoltar-la) que gira a l’entorn d’aquest tema. És necessari donar un gir creatiu al nostre sistema educatiu, aquesta és la conclusió a què hom arriba després del desplegament d'enginy i sentit de l'humor amb què aquest expert afronta el problema.

I ara arriba el moment d’acabar aquest post, fent memòria d’un entranyable programa televisiu que afortunadament ja no fan i que vaig tenir el gust de mirar un cop: “¿Sabes más que un niño de primaria?”. Una de les preguntes que recordo era: “¿Qué es el género epiceno?”. Aspecte absolutament fonamental per a l’educació d’un nen d’onze anys! Em vaig dir a mi mateixa: “Però, quines “gilipolleces”-no trobo paraula més adient en català- ensenyen a aquests nens?”. Posteriorment em vaig tranquil•litzar, això només és un programa de la tele, res a veure amb la realitat...